Klinisk Biokemi i Norden · 1 2016
| 27
stora undervisningsuppdrag hitintills, vilka alla upp-
skattas av studenterna. Först har vi en smågruppsun-
dervisning om diagnostisk hematologi under Ter-
min 3 runt temat cytopenier. Den består av ett kort
interaktivt föredrag till gruppen som helhet. Sedan
delar studenterna upp sig. Den ena gruppen går först
till mikroskopi där personalen går igenom ett antal
kliniska fall medan den andra gruppen går till vårt
Sysmex-instrument och får en genomgång av denna
samt exempel på fall med avvikande cytogram. Sedan
byter grupperna med varandra.
Vi håller också katedrala föreläsningar på termin
5 och termin 7. Termin 5 är en tung dubbeltimme
där vi täcker nästan all klinisk kemi på 2 gånger 45
minuter. Det är visserligen en överdrift men vi tar oss
igenom hormoner och immunbaserade analysmeto-
der, njurfunktion, vissa magtarmtester inkl calpro-
tectin, ockult blödning och screening för kolorektal
cancer samt tumörmarkörer. Föreläsningen under
T7 är orienterad kring hur labbet kan hjälpa med
diagnos och behandling, med diverse exempel såsom
den akuta buken, hypercalcemi och förgiftningar.
Klinisk kemi kommer också att medverka i att
sätta ihop fall och frågor till ett system av elektro-
niska prov under T11 där kursledarna har hämtat
inspiration från Storbritannien där man arbetar
efter konceptet ”Medical Finals”. Man gör ofta en
frågekonstruktion där man väljer det bästa av fem
möjliga svar. Det kallas för SBA – single best answers
– eller BOFs – best of fives. Fördelen med denna
frågekonstruktion anses vara att det går att lägga
in dem i läkarutbildningens elektroniska system (vi
använder ”Blackboard”), som studenterna arbetar
med. Man kan tex lägga in en bild på en labbsvar,
en flödescytometri och sedan fråga vad bilden bäst
stämmer överens med. Då gäller det att ha ett bästa
svar och fyra svar som är ”distractors”, dvs nästan
möjliga svar. Det blir en elektronisk tappning av att
sitta med studenterna i grupper under sista terminen
och bombardera demmed provsvar som de dels skall
tolka, beställa andra tester och länka till symtom och
kliniska tecken. En sådan séjour avser att efterlikna
den verklighet som väntar läkarstudenterna efter
slutexamen.
På USÖ bedrivs forskning, framförallt patientori-
enterad. Mikrobiologen och prostataforskningen har
länge varit i världsklass, likaledes kardiologi (inte
allena brunbjörnsprojektet), anestesi och IVA. IBD,
inte minst bland barn, diabetes och glukoskänslig-
het under graviditeten, samt hälsoekonomi är andra
Campus USÖ. Nybyggnaden för läkarutbildningen med bl a medicinska biblioteket, hörsalar och möteslokaler samt cafeteria.
