Riktig bruk av tabeller
og figurer i
vitenskapelige artikler
Tor-Arne Hagve og Oddvar Stokke
Scandinavian Journal of Clinical and Laboratory
Investigation
Institutt for klinisk biokjemi, Rikshospitalet, 0027
Oslo.
Deteroften0dvendigoghensiktsmessigåpresentere
vitenskapelige resultater i tabellerogfigurer, spesielt
nårdetgismyenumerisk informasjon.Diskusjonen
i en vitenskapelig artikkel bygges i betydelig grad
opp rundt resultatpresentasjonen, men det er
sann–
synligvis
mange tidsskriftsredakt0rers erfaring at
datapresentasjonen ikke er god nok. Hensikten
med denne lille artikkelen er ikke å gi en komplett
innf0ring i bruk av tabeller og figurer, men å
fokusere på spesieile forhold som det i f0lge våre
erfaringer syndes mye mot.
TABELLER
Hensiktenmed tabellereråforenklepresentasjonen
av data og å fremheve klart og tydelig de funn som
vurderes somviktigst. Det hevdes at tabellen erden
"klareste og mest disiplinerte måte å presentere
biomedisinske data på". Tabeller b0r ikke brukes i
de tilfeller informasjonen like godt kan gis ved
hjelp av et par setninger i artikkelens tekstlige del.
Gjentagelse av de samme data i tabell , tekst eller
figur blir vanligvis ikke akseptert.
Antall tabeller b0r vrere så lavt som mulig, og
hver tabell b0r vrere mest mulig oversiktlig og
enkel. Det er en tommelfingerregel at et original–
manuskript av vanlig lengde (5-6 trykte sider) ikke
b0r inneholde mer enn 3-4 tabeller.
Data som presenteres i en tabell b0r vrere sam–
mensatt av de hovedgrupper av resultater som skal
sammenlignes med hverandre. En vanlig feil er at
en tabell fylles opp med formange detaljer ved at
det presenteres grupper som har liten eller ingen
sammenheng med hverandre.
En tabell må så langt som mulig vrere selvfor–
klarendeog forståeligutenatdet refereres til teksten
i artikkelen.Hver tabell skal ha en kort, deskriptiv
Klinisk Kemi
i
Norden4. 1995
Medisinsk
publisering
/
/
/
(
/(
q-="-:-c
.:;,...~~"'~
·--.......
..
~)!,
...,.
overskrift som klart viser hva tabellen inneholder.
Under hovedoverskriften presenteres informasjon
om f.eks.populasjonersst0rrelseogsammensetning,
om prosedyrer og metoder, samt statistiske meto–
der som er bruktog som er n0dvendig å formidle til
leseren for ågien fullstendig forståelse av tabellens
innhold. I noen tilfeller kan det vrere riktigere å ha
en egen kolonnefor statistisk signifikans, enn å gi
en forklaring på f.eks. "P-verdi" i tabellens over–
skrift.Hverkolonneoghverlinjeb0rhaen forståelig,
dog kort forklaring på hva som presenteres. Enhe–
ten resultatene er presentert i skal gis for hver
kolonne og linje. Fotnoterb0r reduseres til etmini–
mum.Envanlig feil ved tabellereratdeer for store,
overlessedeoguoversiktlige. Dettekan10sesvedat
resultatene presenteres i figurform eller i to isolerte
tabeller. I noen tilfelle er det imidlertid n0dvendig
med store tabeller for ågiden fullstendigeoversikt
Det er f.eks. innen fettsyrefeltet enighet om at det
ofte er n0dvendig å presentere det totale
fettsyrem0nster selv om studiet fokuseres på bare
få fettsyrer.
Ved innsending avmanuskript til en journal skal
tabellene skrives på egne ark, og komme i den
rekkef0lge de beskrives i teksten.
FIGURER
Figurer er en visuell måte å formidle informasjon
i
en tekst somelierskangi etkjedelig f0rsteinntrykk.
Figurervirker til åbryteoppartikkelenoggj0reden
mer fristende for leseren. Det er viktig at de ulike
elementer i en figur som akser, symboler, tekst og
127
