40 |
Klinisk Biokemi i Norden · 4 2015
Nettbasert undervisning i medisinsk biokjemi
i Norge
Helle Borgstrøm Hager og Morten Lindberg
Sentrallaboratoriet, Sykehuset i Vestfold
Medisinsk biokjemi er en liten medisinsk spesialitet
i Norge. Ikke liten i betydning, men når det gjelder
antall spesialister i medisinsk biokjemi og legestil-
linger på laboratoriene. Per desember 2014 var det
bare 135 medlemmer i Norsk forening for medisinsk
biokjemi (77 menn og 58 kvinner). Av disse var 59
godkjente spesialister, 38 leger i spesialisering og
38 pensjonister. Flere av pensjonistene er imidlertid
fortsatt i arbeid på konsulentbasis.
Få leger på laboratoriene
Mange av laboratoriene i medisinsk biokjemi i Norge
har få leger ansatt. Utenfor universitetssykehusene
er det ikke uvanlig med én til to overleger og ingen
eller én lege i spesialisering. Det medfører både for-
deler og ulemper. Sammenlignet med kliniske fag har
leger i spesialisering i medisinsk biokjemi som regel
bedre tilgang på veiledning. De yngre legene job-
ber gjerne tett sammen med spesialistene i starten.
Ansvar og oppgaver utvides etter hvert som kunn-
skapen øker, og arbeidsformen på laboratoriet gjør
at diskusjonen med kolleger blir en naturlig del av
hverdagen. Enhver godkjent utdanningsavdeling er
også forpliktet til å ha strukturert undervisning på
minimum to undervisningstimer (90 minutter) per
uke. Internundervisningen skal bidra til den faglige
utvikling for alle avdelingens leger, og skal i særlig
grad ivareta behovet for å gi leger i spesialisering
nødvendig teoretisk bakgrunn. Deltakelse i under-
visningsprogrammet er obligatorisk og skal inngå i
legenes tjenesteplaner.
Nettbasert undervisning blir en realitet
Kravet om to timer strukturert undervisning er en
utfordring for avdelinger med få ansatte. Våren 2007
ble det derfor nedsatt en arbeidsgruppe i regi av Norsk
selskap for medisinsk biokjemi (NSMB) som skulle se
på muligheten for å arrangere regelmessig nettbasert
undervisning for leger i spesialisering innen medis-
insk biokjemi. Arbeidsgruppen bestod av overlegene
Kristin Moberg Aakre, Gustav Mikkelsen og Mor-
ten Lindberg. De vurderte ulike tekniske løsninger
for kommunikasjon og landet på telefonkonferanse,
som både var den enkleste og billigste løsningen. Alle
laboratorier i medisinsk biokjemi i Norge ble invitert
til å delta på nettundervisningen og responsen var
udelt positiv.
Det eneste som kreves for å delta er en PC og en
konferansetelefon med muteknapp. Presentasjonen
distribueres elektronisk til de deltakende laboratorier
på forhånd, og rett før selve undervisningen star-
ter ringer man opp et nummer til et telefonselskap
og taster inn en pinkode. NSMB betaler et mindre
årlig beløp til telefonselskapet, mens de deltakende
laboratoriene bare betaler for tellerskrittene. Dette i
motsetning til andre små fag i Norge (mikrobiologi,
immunologi og transfusjonmedisin og øre-nese-hals)
som har delegert den praktiske gjennomføringen til
Avdeling for kompetanseutvikling ved Oslo Univer-
sitetssykehus, noe som medfører vesentlig høyere
kostnader for deltakerne. I NSMB er det til enhver
tid en person som har ansvar for nettundervisningen.
Hvert halvår sendes det ut en oversikt over datoer det
er nettundervisning og hvilke laboratorier som har
ansvaret de aktuelle dagene. Antall presentasjoner
man må holde per år fordeles etter hvor mange leger
som er ansatt ved hvert laboratorium. Avdeling for
medisinsk biokjemi ved Haukeland universitetssy-
kehus med ca. syv leger må for eksempel holde to
presentasjoner årlig, mens Sentrallaboratoriet ved
Sykehuset i Vestfold med tre legestillinger holder én
presentasjon i året.
